El aprendizaje de los números es fundamental para que los niños y niñas aprendan a desenvolverse y comprender mejor el mundo que les rodea. El aprendizaje de los números no debería ser algo abstracto y poco significativo. Al contrario, el aprendizaje de los números debería ser significativo y haciendo que los alumnos conecten con el concepto de cantidad y su significado. Según María Montessori (1870-1952) la mente del niño posee una capacidad maravillosa y única: tiene la capacidad de absorber conocimientos. Lo aprenden todo inconscientemente, pasando poco a poco del inconsciente a la consciencia.
El uso de las Perlas Montessori es cada vez más común en los centros educativos y las aulas de matemáticas. Independientemente de si se imparte la enseñanza en un centro especializado Montessori o en un centro de enseñanza pública, el uso de las perlas ha demostrado grandes beneficios en el aprendizaje de las matemáticas en niños desde 4 años hasta bastantes cursos superiores en Educación Primaria.
Las perlas de colores Montessori es un material básico en esta metodología tan ventajosa. Las perlas consisten en unas barras con pequeñas cuentas en las que cada cuenta representa una cantidad. Además, dependiendo de la cantidad total de cada barra, las cuentas tienen un color determinado. Los colores de los números Montessori son los siguientes: el 1 es el color rojo, el 2 es el verde, el 3 es el rosa, el 4 es el amarillo, el 5 es el azul claro, el 6 es el violeta, el 7 es el blanco, el 8 es el marrón, el 9 es el azul oscuro y el 10 es el color dorado.
Con este recurso educativo gratuito, podrás trabajar las cantidades y las perlas Montessori con tu alumnado. Para preparlo solo tienes que recortar las tarjetas individualmente y, si es posible, plastificarlas; de esta forma te aseguras de que duren bastante tiempo pues los alumnos las estarán manipulando. Asimismo, necesitarás una o varias pinzas para dar pie al alumnado a usarlas. Aquí te dejamos el link a nuestras pinzas. Nosotros hemos colocado este material en nuestro rincón de Matemáticas y lo hemos presentado en una bandeja en la que se encuentra, por un lado, una cesta de mimbre con pinzas de madera y, por otro lado, una cajita con las tarjetas plastificadas.
Deja tu comentario