¿Qué es la cohesión textual?

La cohesión textual es la propiedad que permite que las distintas partes de un texto estén conectadas entre sí. Gracias a ella, las oraciones no aparecen como ideas aisladas, sino como una cadena en la que cada elemento se relaciona con los anteriores y prepara los siguientes. Cuando un texto tiene buena cohesión, resulta más fácil seguirlo, entender quién realiza una acción, identificar de qué se está hablando y reconocer cómo avanzan las ideas. Para conseguirla se utilizan recursos como los pronombres, los conectores, la repetición de palabras clave y la sustitución de unos términos por otros relacionados.

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¿Qué significa que un texto tenga cohesión?

Un texto cohesionado mantiene una relación clara entre sus palabras, oraciones y párrafos. Esa relación puede aparecer porque se repite un concepto importante, porque se emplea un pronombre para evitar una repetición innecesaria o porque un conector explica la relación entre dos ideas.

Por ejemplo, en la secuencia María compró una novela. La leyó durante el fin de semana, el pronombre la permite entender que la persona leyó la novela. Sin ese vínculo, el lector tendría que adivinar qué objeto se leyó. La cohesión, por tanto, funciona como una red que une las diferentes partes del mensaje.

La cohesión no es exactamente lo mismo que la coherencia. La coherencia se relaciona con el sentido global y la organización lógica de las ideas; la cohesión se observa en las marcas lingüísticas que conectan unas partes con otras. Ambas son necesarias para construir un texto comprensible.

¿Qué recursos se utilizan para unir las ideas?

Existen varios procedimientos para lograr cohesión. Algunos actúan sobre las palabras y otros sobre la relación entre las oraciones. Lo importante es utilizarlos con equilibrio: repetir demasiado puede resultar pesado, pero no repetir nada puede hacer que el texto sea confuso.

Los recursos más habituales son:

• La repetición de palabras clave: mantiene visible el tema, como ocurre al repetir términos relacionados con el reciclaje en un texto sobre el medioambiente.
• La sustitución: cambia una palabra por un pronombre, un sinónimo o una expresión equivalente. Por ejemplo, se puede alternar el automóvil, el vehículo y este medio de transporte.
• La elipsis: permite omitir una palabra que se sobreentiende. En Lucía preparó la merienda y Pablo, la mochila, se omite preparó en la segunda parte.
• Los conectores: indican relaciones de causa, contraste, orden, consecuencia o conclusión. Algunos son porque, sin embargo, después, por eso y en conclusión.
• La concordancia: mantiene la relación correcta entre género, número y persona. Por ejemplo, las plantas necesitan agua concuerda, mientras que las plantas necesita agua rompe la conexión gramatical.

Tipos de cohesión textual y ejemplos

La cohesión puede clasificarse según el recurso que conecta las partes del texto. La cohesión léxica se produce mediante la repetición de una palabra, el uso de sinónimos, términos generales o palabras pertenecientes al mismo campo semántico. En un texto sobre el mar pueden aparecer playa, olas, arena, barcos y océano.

La cohesión gramatical utiliza pronombres, determinantes, adverbios y elipsis. Observa este ejemplo: El equipo entrenó toda la semana. Por eso, consiguió buenos resultados. El conector por eso relaciona el esfuerzo con su consecuencia.

También existe la cohesión referencial, que aparece cuando una expresión remite a otra. En El científico presentó su experimento y después lo explicó al grupo, su se refiere al científico y lo, al experimento. Para comprobar si este recurso está bien usado, conviene preguntar a qué palabra sustituye cada pronombre.

¿Por qué es importante la cohesión al escribir?

Un texto cohesionado orienta al lector y reduce los malentendidos. En una explicación escolar, ayuda a presentar los datos en orden; en una narración, permite seguir a los personajes y los acontecimientos; en una opinión, muestra con claridad cómo una razón conduce a una conclusión.

Además, la cohesión mejora la fluidez y evita dos problemas frecuentes: las repeticiones innecesarias y los saltos bruscos entre ideas. No se trata de llenar el texto de conectores, sino de elegir los que expresen con precisión la relación que se quiere establecer.

Antes de dar un texto por terminado, es útil revisar algunos aspectos concretos:

• Comprobar que los pronombres tienen un referente claro.
• Revisar que los conectores expresan la relación correcta entre las ideas.
• Eliminar repeticiones que no aporten información y conservar las palabras necesarias para mantener el tema.
• Verificar la concordancia entre sujetos, verbos, sustantivos y adjetivos.
• Leer el texto en voz alta para detectar cortes, frases aisladas o cambios difíciles de seguir.

Un ejemplo para reconocer la cohesión

Observa esta versión: El huerto escolar necesita cuidados. Los estudiantes preparan la tierra. Los estudiantes plantan semillas. Los estudiantes riegan las plantas. Las plantas crecen. Las ideas se entienden, pero la repetición hace que el texto suene poco natural.

Una versión más cohesionada sería: El huerto escolar necesita cuidados. Primero, los estudiantes preparan la tierra y plantan las semillas. Después, las riegan con frecuencia. Gracias a estos cuidados, las plantas crecen fuertes. En este caso, primero y después ordenan las acciones; las evita repetir estudiantes y estos cuidados resume la información anterior.

La mejor forma de aprender qué es la cohesión textual consiste en localizar estos vínculos mientras se lee y probar a utilizarlos al escribir. Cada pronombre, repetición, sustitución o conector debe cumplir una función: unir las ideas para que el texto avance con claridad.